Ви знаходитесь тут:
- Головна
- Дистанційне навчання на час призупинення освітнього процесу
- 5-В кл.
Тренувальні завдання для "прокачки" компетентностей учнів 5-В класу на час призупинення освітнього процесу з метою попередження розповсюдження коронавірусної інфекції
27.04.-29.05.2020 р.
Кл.кер. Дмитренко І.К.
Завдання з англійської мови (група Ірини Костянтинівни): S.b. ст. 36-40 (виписати нові слова в словник, тексти читати і перекладати, правила в словник)
W.b. ст. 24-28
Завдання з природознавства для учнів 5 - В класу
(27.04-29.05.2020)
Опрацювати § 33-34, завд. 5-6 ст. 146, завд. 3-4 ст. 151
Опрацювати § 35-36, завд. 6ст. 156, до завд. 5 ст. 159 намалювати малюнок
Опрацювати § 47-48, завд. 5 ст. 210, завд 4 ст.215
Завдання з основ здоров’я для учнів 5-В класу
(27.04 -29.05.2020)
Опрацювати § 27. Творче завдання: Проявіть фантазію, та перетворіть непотрібну річ, яка втратила свою придатність на корисну. (Повторне використання речей) ст. 157
https://youtu.be/bK59ItYuPow
Опрацювати § 28, письмово завд. на ст. 158 ( рубрика «Пригадай»)
Опрацювати § 29, письмово завд. 1-5 ст. 170; завд. 1-6 ст. 172
XMA Header Image
правила поведінки у природі
youtube.com
Історія
Мій Київ (увага!!! Підручник "Вступ до історії "
& 29 сторінка 204-207
Практичне заняття 8
"Завдання для подорожі"
Письмово. Проходимо 6 станцій.Рахуємо бали(самоперевірка).
Надіслати результат.
(Кількість балів. ) Та конспект.
Образотворче мистецтво:
Підручник сторінка 67-69 ознайомитися.
Завдання сторінка 69:
"Створити монограму зі своїх ініціалів".
Інформатика 1група (Бардаченко):
§4.2, §4.3, §4.4, §4.5—4.6, читати, зробити короткий конспект.
Інформатика 2група (Одинець):
§4.2, №6,7 стор. 176; http://partners.disney.com/hour-of-code/wayfinding-with-code?cds;
§4.3, впр.1,2 стор. 182-183;
§4.4, Задача 1 стор. 190-192;
§4.5—4.6, Задача 1 стор. 197-198, Задача 1 стор. 203-204.
Українська мова (вчитель Мисовська О.Ю.).Завдання до кінця травня:параграф 38,впр.456; параграф 39,впр.461(у); 464,465,466-письмово; параграф 40,впр.470(у);472,473,476-письмово; параграф 41,впр.478(у);481,485,486-письмово;параграф 42,впр.497,499,503,505-письмово;параграф 43,впр.508,509,512-письмово;параграф 44,впр.514(у),515(п). Параграф 45(вправи на вибір учня).
Українська література (вчитель Мисовська О.Ю.)Стор.209-215 (про М.Рильського+вир.чит.віршів+1 вірш на вибір учня вивчити напам’ять,записати відео,скинути учителю на Вайбер); стор.216-222 (читати, переказувати, план до твору-письмово; стор.223 (пит.1-11-усно;12,13,14-письмово)); стор.225-226 (про М.Вінграновського читати); стор.227-245(чит.;переказ;план-письмово;стор.245-10 питання (письмово)).
Ззавдання з української (група Олени Петрівни Коваленко)
&40,впр.473,476;&41,впр481,483;&42,
впр.497,503;&43, впр.509,512;&44, впр.515,516.
Завдання з музичного мистецтва до кінця травня.
Переглянути відео-презентацію на тему: «Музика в кіномистецтві» - посилання https://www.youtube.com/watch?v=U1RQ6hlYvHk , також ознайомитися з темою у підручнику з музичного мистецтва на стр. 158-162 . Послухати та разом з солістом заспівати пісню Євгенія Крилатова «Крилата гойдалка» - посилання https://www.youtube.com/watch?v=R2zSoq0os_0
Завдання: вигадати невеликий сюжет фільму про шкільне життя або про школу (письмово)
Виконанні завдання відправляти на електрону пошту: mega-lena78@ukr.net
Переглянути відео-презентацію на тему: «Музика і циркове мистецтво» - посилання https://www.youtube.com/watch?v=P9TFfcQrV9E також ознайомитися з темою у підручнику з музичного мистецтва на стр. 164-167. Переглянути циркове видовище цирка «Дюселей» - посилання https://www.youtube.com/watch?v=3zuBpFgxDCI
Завдання: створити міні - буклет про історію цирка. Інструкція до роботи: На альбомному аркуші або на аркуші А4 має бути одна ілюстрація або малюнок жанрів цирку (акробатика, дресирування, ілюзіонізм, жонглювання, клоунада, фаєр-шоу) та коротка історія про один із жанрів цирку на вибір.
Виконанні завдання відправляти на електрону пошту: mega-lena78@ukr.net
Вчитель музичного мистецтва Широкова О. М.
Пропоную пограти в музичні онлайн-ігри:
Гра «Музичний кросворд»- посилання https://learningapps.org/view9859774